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Diciembre – Es un programa clave para empoderar a j\u00f3venes de entre 16 y 35 a\u00f1os. \u201cHemos tomado un fuerte compromiso en que, la gesti\u00f3n municipal sea integral, que no se vaya solamente a lo urban\u00edstico y a las cuestiones de servicios habituales en la historia del municipalismo, sino que, en este \u00faltimo tiempo, entendemos que la gesti\u00f3n municipal debe comprender todos los aspectos de la vida de la persona\u201d dijo I\u00f1iguez. El comisionado municipal de Colonia El Simbolar, profesor \u00c1ngel I\u00f1iguez, aludi\u00f3 a dos jornadas concurrentes sobre \u201cEscuela de Ciudadan\u00eda\u201d una de las cuales se desarroll\u00f3 en Colonia El Simbolar. La segunda, se desarroll\u00f3 recientemente en el Nodo Tecnol\u00f3gico, siendo el lanzamiento del Ciclo 2025 de la \u201cEscuela de Ciudadan\u00eda\u201d, una iniciativa que ofrece herramientas t\u00e9cnicas, sociales y \u00e9ticas para dise\u00f1ar e implementar pol\u00edticas p\u00fablicas y privadas que promuevan el progreso social.<\/p>\n\n\n\n
Participaron del lanzamiento la ministra de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Mariela Nassif; el secretario de Ciencia y Tecnolog\u00eda, Adri\u00e1n Suarez; el director de Gesti\u00f3n P\u00fablica, Ricardo Montenegro; el comisionado de Colonia El Simbolar, \u00c1ngel I\u00f1iguez y la asesora en DD.HH. (OCR), Valeria Guerra, se realiz\u00f3 la apertura de la Escuela de Ciudadan\u00eda en su segunda cohorte, una iniciativa que ofrece herramientas t\u00e9cnicas, sociales y \u00e9ticas para dise\u00f1ar e implementar pol\u00edticas p\u00fablicas y privadas que promuevan el progreso social.<\/p>\n\n\n\n
La Escuela de Ciudadan\u00eda se centra en la construcci\u00f3n de una \u00abciudadan\u00eda virtuosa\u00bb, promoviendo la participaci\u00f3n activa y el respeto a todas las voces en los procesos de toma de decisiones. A trav\u00e9s de capacitaciones, debates y proyectos de intervenci\u00f3n socio-comunitaria, busca generar un impacto positivo en la sociedad y preparar a los j\u00f3venes para enfrentar los desaf\u00edos del siglo XXI.<\/p>\n\n\n\n
Indic\u00f3 I\u00f1iguez que, el jueves 12, cerr\u00f3 la Escuela de Ciudadan\u00eda en su localidad con la participaci\u00f3n, de quien coordina este programa aqu\u00ed en la provincia, Mat\u00edas Lara, que integra el equipo de Gesti\u00f3n P\u00fablica de la provincia.<\/p>\n\n\n\n
Indic\u00f3 que \u201cla verdad que estamos muy contentos y satisfechos con lo que se logr\u00f3 este a\u00f1o en Colonia El Simbolar. Estamos muy agradecidos a la provincia por darnos esa oportunidad de ser uno de los dos espacios que se han creado para este programa\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Consider\u00f3 que \u201capostar a la formaci\u00f3n de los j\u00f3venes, creo que es una muy buena iniciativa. M\u00e1s en estos tiempos, donde los chicos muchas veces, ante tanta diversidad que hay de ofertas en la sociedad, muchas veces no eligen la mejor. Y creo que puedan tener un acompa\u00f1amiento y que haya un espacio que se dedique a ellos, los oriente y los forme\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Advirti\u00f3 que \u201ccuando digo formar, no significa ni lavarle la cabeza ni plantarle un chip. Lo que estamos hablando es de un acompa\u00f1amiento en la b\u00fasqueda de ellos, de ser esa persona en la que ellos se quieren transformar. Ser \u00fatiles a la comunidad, aportar, no construir hacia el futuro, sino que desde el presente sean parte activa y aporten a esa transformaci\u00f3n de la comunidad. Buscamos, ese proceso virtuoso que lleva a la comunidad a una calidad de vida integral mucho mejor\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Reflexion\u00f3 I\u00f1iguez que \u201chemos tomado un fuerte compromiso en que, la gesti\u00f3n municipal sea integral, que no se vaya solamente a lo urban\u00edstico y a las cuestiones de servicios habituales en la historia del municipalismo, sino que, en este \u00faltimo tiempo, entendemos que la gesti\u00f3n municipal debe comprender todos los aspectos de la vida de la persona. Lograr que, la gesti\u00f3n aporte a una mejor calidad de vida, que tenga que ver con la prevenci\u00f3n y la salud, que tenga que ver con mejores oportunidades en lo educativo. Que tenga que ver no solamente con lo educativo sistem\u00e1tico, sino tambi\u00e9n aquella educaci\u00f3n no formal, pero permanente que hoy requiere la sociedad que, sus ciudadanos tengan. Creo que vivimos en un mundo muy competitivo, de muchos cambios y, el paradigma ha cambiado. Antes era aprender algo y eso te serv\u00eda para toda la vida, hoy constantemente tenemos que ir adapt\u00e1ndonos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Advirti\u00f3 que \u201cesa actualizaci\u00f3n requiere una estructura de pensamiento mental, de razonamiento que sea capaz de adaptarse. O sea que es como el aprender a aprender, una cuesti\u00f3n as\u00ed\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Se\u00f1al\u00f3 que \u201chay fuertes expectativas para el 2025, en un a\u00f1o electoral, lo cual potencia la exposici\u00f3n de la Escuela de Ciudadan\u00eda en varios aspectos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cUno de ellos es que estar\u00edamos iniciando el tercer a\u00f1o consecutivo de la implementaci\u00f3n del programa en la provincia. Lo segundo a tener en cuenta es que tambi\u00e9n habr\u00eda un crecimiento porque en lo territorial, dado que se incorporar\u00eda la ciudad de Fern\u00e1ndez en el pr\u00f3ximo a\u00f1o 2025. Y, por otro lado, tambi\u00e9n la participaci\u00f3n ya en la concreci\u00f3n de algunos proyectos que han desarrollado tanto los chicos de Colonia Simbolar como los j\u00f3venes de Capital\u201d indic\u00f3 I\u00f1iguez.<\/p>\n\n\n\n
Revel\u00f3 que \u201cen el caso de Colonia El Simbolar los j\u00f3venes han formulado un proyecto que tiene que ver mucho con lo que es la conciencia ambiental y ellos est\u00e1n preocupados en ese sentido y por ese lado est\u00e1 encaminado el proyecto. La presencia, el 12 del actual, del joven dan\u00e9s, de la agrupaci\u00f3n \u201cJ\u00f3venes Radicales\u201d de Dinamarca, fue importante. Y se fue bastante completo, digamos, porque al menos vino a escuchar a los j\u00f3venes y llevarse inquietudes particularmente. Pero resumi\u00f3 como que los j\u00f3venes no ten\u00edan espacio donde dialogar, donde encontrarse, un espacio de comunicaci\u00f3n con los mayores, o sea, como que hab\u00eda un corte generacional donde no pod\u00edan comunicarse, no pod\u00edan compartir sus aspiraciones, sus ambiciones o necesidades\u201d concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n